DOLAR
8,2364
EURO
10,0327
ALTIN
484,93
BIST
1.441
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Parçalı Bulutlu
21°C
İstanbul
21°C
Parçalı Bulutlu
Pazartesi Az Bulutlu
19°C
Salı Az Bulutlu
20°C
Çarşamba Az Bulutlu
23°C
Perşembe Parçalı Bulutlu
24°C
Milliyetçi Hareket Partisi Lideri Devlet Bahçeli, resmi Twitter hesabı üzerinden İsrail’in dün akşam Yatsı Namazı esnasında, Mescid-i Aksa’da toplanmış din kardeşlerimize ses bombası ve plastik mermiyle saldırmasına sert tepki gösterdi. Bahçeli, “Ramazan ayı boyunca Filistinli kardeşlerimizin inanç ve ibadet özgürlüğüne musallat olan, Harem-i Şerif’in statüsünü hedef alan İsrail hükümetini lanetliyorum.”...
ÜLKÜCÜ ŞEHİT BEKİR YÜCEL’E SONSUZ RAHMETLE…  Efendi BARUTÇU  “Vurulup tertemiz alnından uzanmış yatıyor; Bir hilal uğruna Ya Rab, ne güneşler batıyor!” Türk İslâm Ülküsü davasının 1970’li yıllardaki Ülkücü gençlik liderlerinden,  Bursa Ülkü Ocakları’ndan yakın çalışma arkadaşımız, okul arkadaşımız, kardeşimiz, Bekir Yücel’i şehadetinin 42. yıl dönümünde dinmeyen gönül acılarımızla, sonsuz rahmetle...
YUNUS EMRE’YLE HASBİHAL-7    Ahmet URFALI        Yunus bana buğday gerek demişse, bu insanın önce karnının doyması, yani yaşaması gerektiğinin vurgulanmasıdır, bu dünyanın hakkını vermenin kaçınılmaz olduğudur, çünkü himmetle ulaşılan yüce değerlerin taşıyıcısı biyolojik varlığımızdır. Buğdayı aldıktan sonra da himmeti istemesi buğdaya takılıp kalmadığını, dünyaya bağlanmadığını, maddeyi aşmaya hazır olduğunu gösteriyor.   ...
EMİNE IŞINSU ABLAMIZA VEDA Efendi BARUTÇU 6 Mayıs 2021 Perşembe günü ahiret yurduna yolcu ettiğimiz sanatçı, edebiyatçı, yazar Emine Işınsu Öksüz’ün 1970’li yılların Ülkücü Türk Milliyetçisi gençliğinin fikrî şahsiyetinin oluşmasında büyük bir payı vardır. Her biri bir başka güzellikte ölümsüz eserleri ve -o tarihlerdeki yazar kadrosuyla -fikrî seviyesine günümüzde bile...

Dershaneler kapatılmadan önce eğitim sistemi sınav odaklı olmaktan çıkarılmalıdır

Dershaneler kapatılmadan önce eğitim sistemi sınav odaklı olmaktan çıkarılmalıdır
11.10.2013
0
A+
A-

Zühal Topcu: “Dershaneler konusu zor, karmaşık ve çok yönlü bir tartışma konusudur. Bu yüzden duruma sadece dershaneleri kapatma olarak bakamayız. Dershanelerin kapatılmasına, Eğitim Sistemi, Öğrenciler, Veliler, Dershanede çalışan Öğretmenler ve Dershane çalışanları yönünden de bakılmalıdır.

yazir79075b325

“dershanelerin kapatılma konusundan önce eğitimin kalitesinin ve niteliğinin tartışılması gerekmektedir” diyen MHP Genel Başkan Yardımcısı, Ankara Milletvekili, TBMM Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyesi Prof. Dr. Zühal Topcu, “Dershanelerin ortaya çıkmasına sebep olan durumların ve Dershanelerin kapatılmasının eğitim sisteminde ne gibi problemlere neden olacağının” araştırılması amacıyla Meclis Araştırması açılmasını istedi. Topcu’nun Meclis Araştırması açılması istemiyle TBMM Başkanlığı’na vermiş olduğu dilekçe şu şekilde:

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞI’NA
Dershanelerin ortaya çıkmasına sebep olan durumların ve Dershanelerin kapatılmasının eğitim sisteminde ne gibi problemlere neden olacağının araştırılması amacıyla Anayasamızın 98’inci, Türkiye Büyük Millet Meclisi İç Tüzüğünün 104’üncü ve 105’inci maddeleri gereğince Meclis Araştırması açılması için gereğini saygılarımla arz ederiz.

08.10.2013

Prof. Dr. Zühal TOPCU
MHP Ankara Milletvekili

GEREKÇE:

Ekim 2012 tarihinden beri dershanelerin kapatılacağı ile ilgili hem Başbakan, hem de Milli Eğitim Bakanı tarafından açıklamalar yapılmaktadır. Bu doğrultuda, 2013-2014 yılı için dershaneye kayıt yaptırmama yönünde uyarılarda bulunan MEB, bu tarihi daha sonraki açıklamalarında ertelediğini belirtirken, okullar başlayıp dershaneler açıldıktan sonra dershanelerin Ocak 2014’te kapatılacağını açıkladı.

Türkiye’de bu eğitim-öğretim yılında 4 bin civarındaki dershanelerde resmi rakamlara göre 72 bine yakın personel varken, bu sayının gayri resmi olarak 150 bin civarında olduğu tahmin edilmektedir.Öğrenci sayısı da 1 milyon 300 bin civarındadır. Böyle büyük bir rakama ulaşan yapıda,önce dershanelerin neden ortaya çıktığım ve vazgeçilmez bir ihtiyaç olarak varlıklarını sürdürdüğünü incelemek gerekmektedir. Okullarda yeniden yapılanma içerisine girme, ıslah etme, okulları rekabet edebilir duruma getirmeyi düşünmek yerine, dershaneleri kapatma tercih edilmektedir.

Eğer, kalıcı ve gerçekten ihtiyaçları çözmeye yönelik çözümler üretilmezse, bu kapatma söylemlerinin sisteme hiçbir faydası olmayacaktır. Çünkü demokrasilerde çare tükenmez mantığı ile özel derslere ve merdiven altı dershanelere yönelim olacaktır.

Aslında bakıldığında, dershaneler ile ilgili tartışmalar uzun zamandır gündemdeydi. Ancak Ekim 2012 tarihinden itibaren bu konu çok sık dile getirilmeye başlanmış, bu konunun çok sık dile getirilmesi ve bu kadar kısa zamanda kaldırmaya yönelik çalışma yapılmasının farklı sebepler olduğu düşünülmektedir.
Dershaneler, 1970’den bu yana sürekli büyüyen bir sektör haline dönüşmesi, hakkında yapılacak tartışmaları da beraberinde getirmektedir. Böyle bir sektörün büyüme sebeplerinden en önemlilerden bazıları;

1.  Yar olan eğitim sisteminde büyük bir yer kaplayan liseye giriş sınavı ile üniversiteye giriş sınavıdır.

 

2.  Eğitim Sisteminde karşılaşılan düzensiz durumların var olmasıdır.
Dershanelerin kapatılmasının bu kadar gündemde tutulması ayrıca bir eğitim sorunu haline gelmektedir. Bu konunun gündemde kalması, hem öğretmenler de hem de öğrenci ve velilerde tedirginlik yaratılmasına neden olmaktadır. Bu tedirginlik nedeniyle öğrenciler geleceklerini belirleyen sınavlara konsantre olmak yerine yapılan tartışmalara odaklanırken, öğretmenler ise, öğrencilerine yardımcı olmak yerine geçimlerini nasıl sağlayacaklarını düşünmektedir.

Dershaneler konusu zor, karmaşık ve çok yönlü bir tartışma konusudur. Bu yüzden duruma sadece dershaneleri kapatma olarak bakamayız. Dershanelerin kapatılmasına, Eğitim Sistemi, Öğrenciler, Veliler, Dershanede çalışan Öğretmenler ve Dershane çalışanları yönünden de bakılmalıdır.

Bunlardan en önemlisi eğitim sisteminde var olan sorunlardır aslında. Milli Eğitim Bakanlığının okullarda yürüttüğü eğitim sistemi doğru düzgün çalışmayınca, öğrenciler ve veliler çareyi dershane ve özel derslerde aramaktadır. Bu yüzden dershanelerin kapatılma konusundan önce eğitimin kalitesinin ve niteliğinin tartışılması gerekmektedir.

Var olan eğitim sistemimiz sınav üzerine kuruludur. Öğrenciler, eğitim hayatları boyunca hatta bittikten sonra bile sınav maratonuna girmektedir. Bu sınavlar haliyle dershane sektörünü daha da fazla yukarılara taşımıştır.

Ülkemizdeki dershaneye olan talepkârlığın sebebi, sadece var olan merkezi sınavlar (SBS, YGS ve LYS gibi) değildir. Bu sebep ile beraber, okullarda var olan altyapı eksikliği, öğretmen kalitesi, öğretmen eksikliği, sınıf mevcudunun fazla olması gibi birçok sorun vardır. Veliler, çocuklarına iyi bir eğitim ve gelecek hazırlamak adına, bu eksikliklerin giderildiğini ve fırsat eşitliğini ortaya koyduğunu varsaydığı dershanelere göndermektedir.

Bu yüzden dershaneleri kapatmadan önce eğitim sistemini sınav odaklı olmaktan çıkarmak ve eğitim sistemindeki aksaklıkları düzenlemek gerekmektedir.

Dershanede istihdam edilen öğretmen konusunda da henüz belirlenmiş net bir süreç yoktur. Çalışan öğretmenlerin devlet kadrosuna geçirileceği konusundaki açıklamalar, gerçeği yansıtmamaktadır. Çünkü devlet kadrosunun yeterince dolu olduğundan ortaöğretim eğitim fakültelerine öğrenci alınmamaya başlanmıştır.

Amerika’da, Avrupa’da, Japonya’da, Güney Kore’de ve diğer birçok ülkede dershaneler sisteme yardımcı kurumlar iken, Türkiye’de dershaneler sistemin merkezine yerleştirilmiş kurumlardır. Sistemin merkezinden alabilmek için, eğitimde fırsat eşitliğini sağlanmalı ve bunun için de okullar arasında kalite ve nitelik farkının kapatılması gerekmektedir. Dershaneler ile ilgili problemler olabilir ancak öncelik eğitim sisteminin öğrenci merkezli ve bireysel becerilerini arttırmaya yönelik olması gerekmektedir.

  • Dershaneler kapatılınca, dershanelerin ortaya çıkmasına sebep olan durumlar ortadan kalkacak mı?
  • Dershaneler kapatılınca, eğitim sistemindeki kalite artacak mı?
  • Dershaneler kapatılınca, bireysel becerileri ortaya çıkaran ve yönlendirme yapan rehberlik servisleri okullarda mevcut mu olacaktır?

Yukarıda açıklanan nedenlerle Dershanelerin ortaya çıkmasına sebep olan durumların ve Dershanelerin kapatılmasının eğitim sisteminde ne gibi problemlere neden olacağının araştırılması amacıyla bir Meclis Araştırması açılması gerekli görülmektedir.

 

haberiniz.com

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.